冻梨网孩子喜欢咬人,比起说「不可以」,用这 5 招更有效

孩子喜欢咬人,比起说「不可以」,用这 5 招更有效

孩子喜欢咬人,比起说「不可以」,用这 5 招更有效

宝宝的小嘴,咬人的魔鬼!

前不久,丁香妈妈推送了一篇《 为什么宝宝爱打妈妈的脸? 》,收到很多爸爸妈妈的留言:打脸也就算了!丁香妈妈, 我家娃爱咬人该怎么办?

我睡着,她醒了,没人陪他玩,就把我咬醒了,还有血印。

每次喂奶和上刑一样……

别的小朋友拿了 TA 的玩具,冲着人家的手就咬!

更头疼的是,爸爸妈妈明明是「受害者」,却不知道到底该不该管?

不管吧,孩子就会像小野人一样动不动来一口,不礼貌也不卫生。管吧,他好像咬得更厉害了,到底该怎么办呢?

今天我们请来拥有 10 年幼儿园教学经验的常润老师,针对孩子在不同年龄阶段的心理、生理发育特点,跟大家一起找找孩子咬人的原因和方法。

我们都知道,发烧是身体遇到问题的信号,盲目退烧是不行的,要先搞明白究竟为什么发烧。

孩子爱咬人也是如此,其实是娃向大人发起的「沟通」信号。大人只有搞明白孩子为什么咬人,知道他们想说什么,才能「对症下药」。

难受的长牙期

开启咬咬咬

「我正在长牙齿,好难受」

长牙的不适和疼痛,会让宝宝进入咬咬咬的模式。这种情况中咬的行为伴随长牙规律地出现,最容易判断。

一般情况下,宝宝 6 个月左右会开始长牙,2 岁半的时候牙齿会全部出齐。

图片来源:站酷海洛

爸爸妈妈们可以根据宝宝长牙的时间、顺序作出判断。

孩子在长牙的时候,最常见的咬人场景就是吃奶时咬妈妈的乳头。

哺乳时被咬疼,妈妈们千万不要忍着,要抽出乳头,好让宝宝知道这样妈妈不舒服,通常孩子会换个方式吸乳。

长牙的时候还有常见的是拿着玩具就往嘴里放,宝宝想要磨牙,那正确的引导就是告诉宝宝什么能吃什么不能吃,把不适合放嘴巴里的玩具及时拿出。

如果宝宝牙难受,磨牙饼干是个很好的选择。牙齿生长也不是一直在生长,是有阶段性的,你会发现孩子一阵子很想磨牙,看到什么都想往嘴里放,那估计就是又一阶段的长牙了。

充满好奇的口欲期

咬咬更享受

「啊咬咬好舒服~」

18 个月以前的宝宝处于口欲期,吸吮、咬、咀嚼等口腔活动能给他们带来满足和快感。

这个时候的宝宝使用嘴巴探索世界,所以任何东西他们都想要尝尝,咬咬来确定这是个什么玩具。

图片来源:站酷海洛

处于口欲期的宝宝「下嘴」时轻时重,时啃咬时吸吮。宝宝在咬人的时候,并不太关注咬的对象,和对方没有目光交流,而是关注咬的感觉,像是进入一个放空的、享受的状态。

口欲期的宝宝可以让他们去用嘴巴探索,但是就是不能咬人,当发生咬人行为时候,要有正确的引导方式,告诉宝宝不可以咬人。也有一些绘本会适合一岁半的宝宝,比如 Karen Katz 的 no biting!

孩子口欲期喜欢咬,可以提供卫生、安全、可入口的婴儿玩具。

不同口感的食物、尤其是爽脆口感的健康食物作为加餐,也能有效消退咬人的行为。

过度的刺激

让宝宝难以承受

「太兴奋了吧!但我好累哦」

过度刺激是指孩子经历的感官体验超过了大脑所能承受的范围。

比如当环境过于喧闹,声光、温度、外界互动等各种刺激过于强烈,孩子一边特别兴奋、一边感到很疲惫,又没有能力自我平复,就会出现咬人、打人等类似发脾气的行为,并伴随着哭闹。

图片来源:站酷海洛

这种情况下,我们要通过调整环境中的刺激因素,来预防咬人的发生。

比如,注意调节电视和音乐的音量;使用更自然的木色、沙色、绿色、浅蓝色来布置孩子的房间,避免选择过于鲜艳的墙面、花哨的壁纸或窗帘。

同时,外出时选择科学舒适的游戏场所或自然环境。动静结合地安排一日活动,不要让孩子长时间处于过度压抑或过度亢奋的状态中。

在家中也可以设置一个宝宝专用的「舒适角」,让孩子在特别兴奋或者烦躁的时候,知道去哪里放松也很有帮助。

咬一咬妈妈

就能得到关注

「妈妈妈妈看看我呀」

这种情况通常发生在 2 岁左右,孩子的社交兴趣与日俱增,但语言能力和社交经验不足。

他们不知道如何发起和爸爸妈妈的互动,或者找不到更有效的获得大人关注的方式。于是通过咬的方式和妈妈玩、或者通过咬的方式「唤醒」妈妈的注意。

图片来源:站酷海洛

这种情况下,有一个显著的特点便是,宝宝咬完了之后,常常会盯着妈妈的眼睛看有没有效。

日常生活中,爸爸妈妈们可以教孩子专属的「呼叫方式」,比如扯扯衣角、拍拍肩膀等。

同时也要注意,家里人有没有特别爱关注和纠正孩子的咬人行为,让孩子养成了通过咬人来获得关注的习惯。

小朋友的社交

用咬人来解决冲突

「哼你离我远一点!」

这种情况多发生在 2~3 岁之间,孩子不再满足于平行游戏,而想要和小伙伴一起玩,但由于尚未建立社会规则意识,语言不足没法商量着玩,于是就会出现很多冲突,继而用咬人解决冲突和表达自己。

比如不想让别的孩子离自己太近、抢夺一个玩具、或者因为别人不听自己的而生气,都可能会导致咬人的行为。

图片来源:站酷海洛

注:平行游戏指幼儿看起来坐在一起玩相同的玩具、相似的游戏,但其实他们是各玩各的,不会想要影响他人的活动,彼此互不相关。

对于在和小伙伴的交往中出现的咬人行为,预防最重要。在冲突萌芽时,大人需要及时介入和引导。等到咬人发生了才做出反应还不算晚,当然能阻止宝宝真正咬到人是最好的,但是如果没来得及阻止,那当下需要认同孩子的情绪,并告知愤怒和给与恰当的处理方式。

第一时间查看被咬的孩子,然后告知对方稍等我一下我们会回来处理的,把自己孩子抱离一点(目的是躲开人群,尊重孩子)去告诉他,我知道你很生气,但是不能咬人。我们需要对咬人的这件事道歉,再陪同孩子一起回来道歉。

「小朋友,你还好吗,疼吗?阿姨 / 叔叔很抱歉,对不起。」

以此示范共情,让孩子知道,被咬是一件很痛的事情,而且你在乎的是每个人的安全,而不是自己的面子。如果第一时间关注咬人的孩子,去批评、责骂,只会强化咬人的行为。

最后,我整理了几个问题,大家如果正在为宝宝咬人而头疼,先把这些问题的答案都写一写,试着先找找孩子咬人背后的需求,再做出正确的应对方法!

宝宝年龄 和妈妈每天相处的时间长短 和妈妈在一起时做的事情 咬人的频率(每小时?每天?每周?每1~2周?) 咬的轻重 最常和最不常出现的一日或一周环节和场合 导火索一般是什么 以及宝宝咬人之后大人通常怎么应对,有没有教他合理的表达方式,怎么教的等等。

宝宝爱咬人,是宝宝发起沟通的信号。很多时候,大人却并没有在意信号背后的含义,直接转向对「咬人」这一行为作出反应。

玩笑般地咬回去、打回去,或者给娃贴标签(比如批评孩子不听话),这类「下猛药」的方法都是没有用的。

不仅没用,还会加剧孩子的兴奋、恐惧或焦虑,遇到任何问题只会用「咬」来解决。

要知道,任何一个行为的养成和消退都需要时间。

审核专家 宋鸽

哈佛大学教育心理学硕士

5 年以上教育与心理学研究经验

监制:阿童木

排版:韩卓辰

题图来源:站酷海洛

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